Корегування планів ЦПРПП у відповідності до запитів від закладів освіти

01 вересня 2021 р. в ЦПРПП відбулася нарада при директорці за участю консультантів Центру, де розглядалося питання корегування планів у відповідності до запитів від ЗЗСО, ЗПО, ЗДО.

Директорка Центру Світлана Цемко повідомила, що запити надійшли від таких закладів освіти як: ЕНВК№1, ЕЗОШ№2, ЕЗОШ№7, ДНЗ №8, ДНЗ№15, ЦДЮТ, ЕМАН.

МЕТОДИЧНИЙ ЗАПИТ ЯК ФОРМА РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ

Тож з цього навчального року ідея реалізації нової форми взаємодії з закладами освіти з питань підвищення професійної компетентності педагогів набуває свого практичного розвитку.

Ключовим моментом процесу формування запиту є те, що адміністрація закладу освіти має сформулювати проблему, вказати ступінь готовності педагогічного колективу для подальшого її вирішення.

Такий підхід дозволяє не лише оптимізувати консультативну взаємодію сторін, а й диференціювати підходи, враховуючи ступінь готовності педагогів конкретного закладу освіти до відповідної діяльності, що врази може підвищити результати спільних зусиль у вирішенні поставлених завдань.

Коли краще формувати такий запит?

Доцільно таку роботу проводити по завершенню навчального року, коли здійснюється аналіз і оцінка діяльності закладу освіти. Дати: з 01 по 10 червня.

Що відбувається після того, як запит подано до ЦПРПП?

Відбувається зустріч адміністрації школи на чолі з директором та консультантом ЦПРПП під час якої уточнюється проблема, планується спільна діяльність, визначається коло взаємної відповідальності за результати роботи.

Далі буде...

Наталя Ласкова